Fandorina Liza | Corpuscule

в субботу была в школе.
схлопотала «кол» и замечание о плохом поведении ))



на самом деле, это было тяжелое испытание )
( Collapse )

вообще забавно, конечно, утром в субботу, когда еще даже не рассвело, куда-то мчаться.
это сейчас я уже отдыхаю )



вчера Аленка пришла из колледжа с тарелками и рассказывает, что Галя взяла у повара в отеле, в котором они проходят практику, тарелки для конкурса что ли. и заболела. а вернуть их надо обязательно сегодня. так Тома согласилась, чтобы Аленка привезла Томе эти тарелки, а Тома передала бы их повару. мы такие — ну, отличное решение, молодцы.
и тут вечером у Аленки поднимается температура. вначале мы решили, что Аленка, конечно же, остается дома, я противник ходить больным в общество, на работу, на учебу — и из-за того, что сам будешь дольше выздоравливать, но в основном — из-за того, что можешь заразить окружающих. не переношу, когда люди больные ходят на работу, прям ненавижу их в этот момент >:-\
но оказалось, что тарелки прям очень надо вернуть, и никак иначе.
ладно, говорит Алена, пылая температурой в тридцать восемь и пять, я завтра встану и съезжу на Техноложку, отдам тарелки Томе и приеду обратно домой.
когда человек не ноет, а самоотверженно пытается делать дело, да еще и когда этот человек тебе ребенок, прям совсем хочется его спасти и оградить.
( Collapse )

так интересно. раньше всё Аленку приходилось уговаривать делать, я имею в виду учебу. с одноклассниками ей не особо повезло, или откровенные негодяи попадались, которые цеплялись и обзывались, или просто равнодушные куры к ней люди. деликатное дело с подругой еще было, которая вроде как в начале учебы пять лет назад, как мы приехали, стала подругой, а потом стала такой обидчивой и трудной в общении, что Аленке стало тяжело. тоже много приходилось разговаривать на эту тему, просить потерпеть в разумных пределах и все такое.
а тут ) бежит в колледж сама )) так странно и удивительно все это видеть!
устает от дороги, конечно, на трех транспортах добираться, но весьма стойко переносит, а в школе от каждой экскурсии и лишнего движения пыталась откосить, каждую субботу спрашивала, а нельзя ли не пойти в школу, ыыы.
приятно это всё, хоть бы интерес так и не растерялся по дороге )

Наталья 10:10
представляешь, устав школы нынче запретил телефонами пользоваться даже на перемене — Ира так зловеще написала, что вот, она теперь устав нарушает, раз пишет мне смску, что пришла.

Антон 10:14
Устав жематери запрещает уставу школы запрещать писать смс.
Пусть тогда завуч сама пишет тебе.

дети у нас научены (не за один год!) писать смску, если куда-то пришли, чтобы мы были в курсе. мы все стараемся так делать, чтобы беспокойств было меньше.
и вот!
сейчас прочитали, что это Матвиенко, а не просто школа сама по себе. тогда тем более, блин.

у нас деточка в колледж, вчера уже всё точно ))
была я на собрании для родителей, первый раз ездила, то всё Аленка сама. Антону не получилось с работы, он там на открытии нового магазина с утра до ночи практически.
уже на середине собрания поняла, что я сама там хочу учиться )))

Колледж кулинарного мастерства, повар-кондитер ))
по-моему, прекрасно )

там в двух словах не расскажешь. были и нервы, и слезы. она не очень здорово сдала ЕГЭ, и это мой позор тоже, я даже рассказывать сейчас про это не хочу, потому что до сих пор саднит. институт и выбранная лингвистика отошли на задний план. встал вопрос либо о поступлении в колледж, либо работа и подготовка к пересдаче.
колледжи на лингвистику не учат. что делать, как дальше.
мы в слезах с ней буквально за час придумали запасной вариант — повар-кондитер. мы это еще в восьмом классе обсуждали. тогда она робко спрашивала, не позорно ли это, когда все кругом переводчики, экономисты, офисные работники, в общем. я лично считаю, что это прекрасная специальность, а уж тем более, если душа лежит, если есть искреннее желание этим заниматься. и уж точно не позорно быть медиком, учителем, полицейским, поваром, это же всё очень человечно и здорово.
тут же начали шерстить колледжи. попался сразу же на глаза вот этот, кулинарного мастерства. сайт у них даже отличный, что огромная редкость для колледжа )
я уже через пару часов наших поисков поняла, что это, кажется, вот прям то, что надо. ребенок расцвел на глазах! больше года она целилась на лингвистику, уговаривала себя, мучилась, приучала себя и терпела, мы ее утешали и настраивали, а тут прям ничего этого делать не пришлось, просто пошло и всё. и хихикания эти, знаете, от шуточек — вот выучишься, и будет у нас личный маленький повар! хихихи =) для меня это большой показатель того, что профессия желанна, что человек страшно волнуется и хочет всего этого.

сам колледж — с двадцать шестого года. я вчера столько всего узнала, причем это все как-то без пафоса, как будто между делом. мол, ну вот, вы знаете, что мы существуем уже давно, что у нас есть свои традиции, наработанная прекрасная база. а я и не знала до вчерашнего дня )) все такие тетьки смешные, видно, что строгие, дисциплина у них там — ого-го. но как-то всё выглядит таким неравнодушным, таким крутым в плане человечности, что мурашки по коже. студентов называют «наши ребята». требования к аттестациям у них очень высокие, заведения, в которых учащиеся проходят практику, — очень крутые. да что говорить, в пятницу она уже поедет в ресторан помогать готовить что-то для реальных посетителей! студенты участвую в международных конкурсах, и не просто участвуют, а становятся победителями. приезжают учиться из Москвы, из области, из соседних городов именно к ним. в прошлых годах стало нормой, что семьдесят-восемьдесят процентов выпускников имеют красные дипломы. семьдесят-восемьдесят! потому требования высокие, дисциплина строгая, но при этом вот это неравнодушие прям подкупает. я считаю — то, что надо.
как они смешно рассказывали, как они на какой-то демонстрационный экзамен закупали дополнительные белоснежные кители, чтобы если у кого что пролилось, точно его переодеть, чтобы все ребятки были просто высший класс! даже не родители об этом думают, да, а сами преподаватели?
а форма у них какая для практики — закачаешься )) китель вот этот, как у капитанов, брюки, передники, бандана, колпаки. как по телевизору )) теперь надо их купить до пятницы. и нож. о господи, первый нож! ))) все родители там взволновались, какой нужен ))) сказали — среднего размера поварской с пяточкой (Антон скептически отнесся к этой идее, но сказал, ну, если удобно, то почему нет), и что дорогой пока не надо покупать, пусть вначале будет попроще. это же все так интересно )) вспомнила сразу, как покупала себе масло и холсты ))
еще, кто после одиннадцатого, две группы, их бесплатно будут кормить в столовой ) эхехе, а потом они нос будут воротить — ой, тут надо было кубиками резать? )))

принимали без ЕГЭ, на основании среднего балла аттестата, из ста двенадцати человек Аленка на двадцать первом месте была по баллу, результат этот в приемной комиссии сразу посчитали хорошим. приняли пятьдесят шесть человек. там даже две круглые отличницы в списках были, мы немного подумали до этого, зачем круглым отличницам, казалось бы, идти в колледж, а не в институт, но потом решили, что, наверное, по призванию. а теперь я еще и понимаю, что сам колледж не так прост, как я думала )
с документами и справками пришлось, конечно, повозиться, и сейчас вон она санитарную книжку пошла оформлять, но тут ничего не поделаешь, сфера питания.

в общем, ух! )

я тут сделала великолепное открытие! )
я уже очень давно не могу стоять на табуретке, ну, вообще и на одной ноге не могу стоять, к слову )) по причине красивых слов Аномалия Арнольда-Киари (ударение в последнем слове на «а»), а попроще говоря — мозжечок мой находится немного не там, где у всех )
помните, в учебнике биологии за 9 класс, там картинка есть, где у мальчика нарушения в мозжечках и он так ходит криво, растопырив руки, и следы такие на земле во все стороны, помните?
ну вот ))) в темноте примерно так и получается. как только я закрываю глаза или попадаю в кромешную тьму, я тут же ложусь прилечь ))) потому что не соображаю, где притяжение и вообще, как стоять перпендикулярно земле. однажды я зашла в строящийся подземный переход, и там как-то резко оказалось темно, и я такая опа, думаю, а где потолок-то и пол вообще-то где тут у вас? и растопырила руки, но оказалось, что я уже аккуратно на земле полеживаю себе. и главное, свет как-то совсем резко пропал и я даже не могу понять, где тут выход-то — как в воде наверное, когда не знаешь, куда плыть, чтобы выплыть. очень страшно ваще-то ))) ну, я как-то покорячилась в сторону, задыхаться уже стала, ибо не знаю, куда дышать можно )) конечно, вылезла на свет, переход совсем короткий был. отряхнулась, как курица, и гордая пошла вон )))

на одной ноге я, конечно, тоже стоять не могу ) и не пытаюсь даже )) только если, как пугало, зацеплюсь одной ступней за голень другой ноги — тогда могу, почти не качаясь ))
а закрывать глаза в этой ситуации ваще чревато опять отдыхом на полу ))

так вот, про открытие. на табуретку я даже залезть не могу, ибо, уже когда ногу одну отрываю от пола, а вторую ставлю на табуретку, у меня все внутри сопротивляется и тянется обратно к земле. но вчера мне надо было помыть окна, а до верха я не достаю же ) и я поняла!!

чтобы стоять на табуретке и не упасть — надо стоять на двух табуретках!!

как терминатор ))) растопырив ноги на разные табуретки!
круто-круто я придумала ))

а тут еще оказалось, что у Иришки завтра в школе олимпиада по литературному чтению и надо прочитать несколько версий сказки Три поросенка.



я не знаю, сколько их всего существует, но мы начали разбираться )
одну Иришка нашла в учебнике, там была английская, я так подозреваю — оригинал. ничего особенного, кстати.
потом мы стали рыться в инете. наташе дали задание и наташа ринулась на поиски.
нашли прекрасную аудиозапись сказки Михалкова, вот она. она прекрасна!! )) я взрослый человек, а лежала слушала открыв рот ))) мы достаточно аудиосказок всяких слушаем, Джанни Родари там всякие, но эта — выше всяких похвал! я имею в виду ее прочтение. пять баллов. и музыка клевая.
пока мы хором скакали по дому под песню «Нам не страшен серый волк!», сама собой нашлась еще одна версия, тоже малость скучновата, но с чуть другим финалом. потому мы ее тоже в лицах прочитали.



а потом и мультик, для закрепления эффекта посмотрели.
вот кому не лень, реально — посмотрите )))
офигенский мультик, диснея.



было несколько моментов, которые поразили лично меня )))
например, вот этот, когда на стене в домике самого умного поросенка висели два портрета, один — написано mother и изображена свиноматерь с поросятами, а на второй написано father и изображены... сосиски )))))



короче, Дисней — молочик, Михалков — молочик, рассказчик аудиосказки — тоже молочик.
что уж говорить про нас ))
мы наполнились тремя поросятами по самую макушку, да, Ирка? — говорю я Ирке, укрывая их одеялами.

Я недавно узнала, что я арифмоманьячка.
вернее, узнала я сравнительно давненько, где-то в июле, но признаться в этом, сказать вслух, кошмар как трудно )

помог мне в этом, что неудивительно, мой любимый Esquire.
читала статью про коврик, считающий количество шагов. цитата — «Поскольку сам испытуемый оказался арифмоманьяком, он стал использовать коврик в самых разных незапланированных ситуациях — например, когда его гости топтались около семейных фотографий. Устройство стимулировало его навязчивое состояние настолько, что он стал подсчитывать количество придуманных экспериментов».
мне стало интересно и одновременно страшно, что за арифмоман такой. я стала читать материалы по арифмоманиии, и некоторые цитаты просто повергли меня в трясучку. оказалось, что я арифмоманьячка.

«Арифмомания — навязчивый счет — психическое расстройство, которое можно рассматривать как проявление обсессивно-компульсивного расстройства. Человек с этим расстройством занимается подсчетом любых предметов (например, домов, окон, людей и т. д.) и не может обходиться без этого, не принимая в расчет форму, размер и цвет предметов. Больные предполагают, что в случае, если они не будут считать, произойдет какое-то несчастье. Примером арифмомании может служить подсчет плиток на полу, потолке, знаков на дороге, клеточек в тетради, книг на полке, карандашей в стакане, букв в словах, моргания другого человека и т.д.

В более тяжелой стадии больной может запоминать числа (например, номера домов, телефонов) без права забыть их. Над числами могут проводиться различные операции (сложение, деление, умножение). Подсчет может быть слышен для других, а может проходить в уме, без озвучивания». Википедия.

лично я не люблю четные числа. я раньше думала, что я просто их не люблю, но оказывается, я именно боюсь, что с четными числами связаны какие-то несчастья.
я все это начала замечать еще в школе, когда считала ручки и карандаши, которые складывала в портфель. самое ужасное, чего я боялась — это бы зубной. я до смерти боялась зубного врача. я помню до сих пор номера всех кабинетов, из которых меня забирали к зубному — 12, 12, 21, 21, 42, 33. особеено я помню 21-й. можете представить мой ужас, когда я в 10 классе нас расформировали, соединили в новые классы, и моим новым классным кабинетом стал этот 21-й кабинет. именно поэтому мне так плохо было учиться эти два года, я дрожала всем организмом, когда заходила в кабинет.
я узнавала у более старших учеников, в каких классах проверяли зубы и начинала бояться уже с начала этого учебного года. самое интересное, что я теперь не понимаю, как можно было так бояться и не сказать никому об этом. хотя бы маме. она знала, но не все подробности. об этом вообще никто толком не знал до сих пор.
лет 7 назад я взяла себя в руки, дрожа и сбиваясь с шага, отправилась в больницу и вылечила за месяц все зубы. решила перебороть свой страх. теперь я реально перестала бояться зубного. но взамен у меня появилась целая туча других страхов )

так вот, я не люблю четные числа. я даже не могу сделать кегль шрифта 20 или 22, или 42, он должен быть 21, 23, 43. а иначе.. что иначе, я говорить не буду, ибо считаю, что такие мысли не для того, чтобы говорить их вслух. я хочу еще от них избавиться.
я считаю дома, количество деревьев, могу считать травинки, количество отбившихся от общей массы пельменей на тарелке, количество цветочков на обоях, подсчитываю количество картин на одной стене и сравнию с количеством картин на другой, я запоминаю номера машин, всегда медленно и вдумчиво читаю номера домов, номера телефонов. что я хочу таким образом узнать — мне самой непонятно. но я все это делаю.

я пыталась не делать этого, заставить себя хотя бы один день не считать. и в этот день все было из рук вон плохо, кто-то заболевал, случались какие-то плохие вещи. я как человек с мозгом, прекрасно понимаю, что это может быть простым самовнушением, но что-то поделать мне с этим сложно. такова моя особенность )

в общем, если среди вас есть среди вас психиатры, добро пожаловать ко мне )))
почините меня )